Beginnersmethode Nederlands voor anderstalige jongeren van 11 tot 15 jaar (CEFR 0 → A1-A2)

• leren door veel lezen, kijken & luisteren
• snelle opbouw woordenschat
• alledaagse tekstsoorten en taalhandelingen
• veel aandacht voor uitspraak aan de hand van audiofragmenten
• afwisselende en activerende werkvormen
• oefenvormen gedifferentieerd naar LOWAN-leerroutes 1, 2 en 3
• klassikale woordenschat- en gespreksvaardigheidsoefeningen
• geschikt voor ISK, OKAN, kopklassen primair onderwijs, internationaal onderwijs en NTC-klassen
• deze methode voor beginners kan gebruikt worden na enkele weken werken met het LOWAN-startpakket

LEREN SCHRIJVEN OP A2

In september 2024 verschijnt ‘Mijn Schrijfboek’, een basismethode schrijven (A1 → A2) voor anderstalige jongeren.

Werkboek

Net als ‘Op Schrift’ (A2 → B1) is ‘Mijn Schrijfboek’ een werkboek. Er is bewust voor gekozen om leerlingen met de hand in het boek te laten schrijven. Onderzoek toont namelijk aan dat met de hand schrijven beter is voor de ontwikkeling van de schrijfvaardigheid dan schrijven met behulp van een toetsenbord.

Drie ‘aanvliegroutes’

De schrijfvaardigheid wordt in de methode op drie manieren gestimuleerd. Ten eerste wordt een basiswoordenschat ontwikkeld, want woorden zijn de bouwstenen van het schrijven. De tweede aanvliegroute is leren over de structuur van woorden, zinnen en teksten. De leerlingen maken kennis met regels voor spelling en zinsbouw en leren die stap voor stap toe te passen. Oefeningen beginnen altijd met een duidelijk voorbeeld, zodat ook leerlingen die moeite hebben met theorie, de oefeningen goed kunnen uitvoeren. Ten derde wordt de eigenlijke schrijfvaardigheid stapsgewijs, van woord naar zin naar korte tekst, opgebouwd.

Kijken-lezen-luisteren en schrijven

In de methode worden visuele stimuli, dus input in de vorm van plaatjes en/of korte teksten, afgewisseld met auditieve input en input door teksten. Kijken, lezen, luisteren en schrijven worden zo met elkaar verbonden.

Lesopbouw

Elke les bestaat uit vier delen:

A Kijk, lees en schrijf! - Activering van reeds aanwezige woordenschat en kennis

B Woorden en spelling - Woorden en regels voor de spelling leren en daarmee oefenen

C Zinsbouw/grammatica - Regels leren en daarmee oefenen

D Tekstsoorten – Een eenvoudige tekstsoort leren en daarmee oefenen

Differentiatie

‘Mijn Schrijfboek’ houdt rekening met tussentijdse instroom in de klas. Leerlingen kunnen met ‘Mijn Schrijfboek’ zelfstandig en in eigen tempo werken.

Toetsen

De methode is opgedeeld in 6 lesblokken. Na elk lesblok is er een toets, die u vindt in de docentenhandleiding. Bij elke toets wordt een herkansingstoets aangeboden.

Schrijfcursus voor jonge anderstaligen van 12 tot 18 jaar (CEFR A2 → B1)

• veel mogelijkheid tot differentiatie
• leerlingen werken individueel en in eigen tempo
• de docent heeft tijd voor individuele begeleiding
• veel mogelijkheid tot zelfcorrectie
• uitdagende opdrachten die de leeftijdsgroep aanspreken
• overzichtelijke opzet
• na ieder blok een toets
• al doende legt de leerling een schrijfportfolio aan (leer- en werkboek ineen)
• geschikt voor ISK, OKAN, kopklassen primair onderwijs, internationaal onderwijs en NTC-klassen

Docenten die Op Schrift gebruiken kunnen bij Edutekst de gratis digitale docentenhandleiding met beoordelingsmodellen voor de toetsen en extra herhalingstoetsen bestellen.

Totaalmethode NT2 voor jongeren vanaf 14 jaar en volwassenen  (CEFR B1)

• systematisch uitbreiden van de woordenschat
• veel aandacht voor productieve vaardigheden
• intensief oefenen met formuleren
• veel variatie in tekstsoorten
• afwisselende en activerende opdrachten
• onderwerpen die de doelgroep aanspreken
• geschikt voor volwassenenonderwijs, bovenbouw ISK, OKAN, NTC en IBDP

“ Ik vind Vlot Nederlands een prachtige methode. Het mooie aan de methode is dat de hoofdstukken
leuk en interessant zijn. Veel spreekvaardigheid en het schrijfwerk kan thuis gedaan en nagekeken
worden. En, niet onbelangrijk, het heeft op een mooie manier KNM en veel culturele aspecten in zich. Geen oubollige onderwerpen, maar hedendaags en aantrekkelijk. Ik word er helemaal vrolijk van :-).”
Margret Ubbens
Docent/taaltrainer Nederlands en NT2 en taalspecialist

Leesmethode voor jonge anderstaligen van 12 tot 18 jaar (CEFR A2 → B1)

• duale aanpak: woordenschat én leesstrategieën
• veel verschillende tekstsoorten
• teksten die de leefstijdsgroep aanspreken
• uitdagende opdrachten
• individueel werken in eigen tempo
• overzichtelijke opzet
• woordentoetsen en leestoetsen
• geschikt voor ISK, OKAN, kopklassen primair onderwijs, internationaal onderwijs en NTC-klassen

Methode woordenschatvergroting voor jongeren van 12 tot 18 jaar (CEFR B1 → B2)

• speels oefenen met woordraadstrategieën
• woordvormingsregels leren herkennen en toepassen
• bij elke les een uitdagende klassikale intro en afsluiting
• figuurlijke taal leren gebruiken
• veel woordherhaling
• geschikt om individueel en samen mee te werken
• leer- en werkboek ineen
• antwoordbladen voor zelf nakijken
• na elke tweede les een toets
• geschikt voor VBMO, ISK, OKAN, kopklassen primair onderwijs en NTC-klassen

Docenten die 'Van woorden weten' gebruiken, kunnen de gratis docentenhandleiding aanvragen via info@edutekst.eu

Basiscursus Nederlands voor middelhoogopgeleiden (CEFR 0 → A1-A2)

Nederlands nu! is a practical and flexible method for beginners to learn Dutch. The book is suited for self study as well as for classroom use. Many audio text help you to become familiar with the language as quickly as possible.

After studying a lesson you can use free downloadable exercises to practice what you have learned with a Dutch native speaker. He or she doesn’t need to be a professional teacher, because the exercises contain information about the kind of feedback  you need at your level. Don’t be shy – ask your friends, neighbors and colleagues! I’m sure they will like to work with you. And the exercises will help you to make the transfer to the daily spoken Dutch.

Exercises on speaking, writing and idiom connected to each lesson in Nederlands nu! to be done together with a native speaker can be found in Ik leer je Nederlands. More information can be found on this website.

There is also an English edition of Nederlands nu! available: see Learn Dutch now!

Nederlands nu! is een praktische en flexibele methode voor anderstaligen op CEFR-niveau A0-A2. De methode is zowel geschikt voor zelfstudie, als voor gebruik in een cursussituatie. De vele audioteksten maken de taalleerder in een hoog tempo vertrouwd met het Nederlands.

Aanvullende oefeningen in spreken, schrijven en woordenschatverwerving kunnen onder begeleiding van een moedertaalspreker gedaan worden met Ik leer je Nederlands. De oefeningen sluiten nauw aan op wat er per hoofdstuk geleerd is in Nederlands nu! Dit concept maakt de methode ook bij uitstek geschikt voor gebruik binnen vrijwilligersorganisaties.

Er is ook een Engelse editie van Nederlands nu! verkrijgbaar: zie Learn Dutch now!

Docenten en taalcoaches die met Nederlans nu! werken, kunnen gratis hoofdstuktoetsen met antwoordmodellen en normeringsvoorstel aanvragen via info@edutekst.eu.

Practical basic Dutch course for non-native speakers (CEFR 0 → A1-A2)

Nederlands nu! is a practical and flexible method for beginners who want to learn Dutch. The book is suited for self-study as well as for classroom use. Audio texts help the language learner to become familiar with Dutch as quickly as possible.

The level of the course is CEFR A1-A2. It offers absolute beginners the means to develop their conversational skills and teaches them to write basic texts such as

e-mails and to read the texts they come across in every day life. Relevant grammatical knowledge is built up step by step.

Additional exercises on speaking and writing, which help make the transfer to daily spoken Dutch even more quickly, can be found in Ik leer je Nederlands. The exercises can be done together with a native speaker. He or she doesn’t need to be a professional teacher, because the book contains detailed information about how to work with the exercises. The exercises in Ik leer je Nederlands are closely connected to the topics discussed in Nederlands nu!

The Dutch edition of this method is called Nederlands nu!

Docenten en taalcoaches die met Learn Dutch now! werken, kunnen gratis hoofdstuktoetsen met antwoordmodellen en normeringsvoorstel aanvragen via info@edutekst.eu.

Oefenmateriaal productieve vaardigheden voor docenten en taalcoaches bij Nederlands nu! en Learn Dutch now! (CEFR 0 → A1-A2)

Ik leer je Nederlands is een verzameling oefeningen in gespreksvaardigheid, schrijfvaardigheid en woordenschatverwerving die nauw aansluiten op de lessen in de zelfstudiemethode Nederlands nu! ofwel Learn Dutch Now! (Engels editie). De oefeningen zijn ook te gebruiken naast andere beginnersmethodes. Zowel vrijwillige taalcoaches als bevoegde docenten kunnen met behulp van dit materiaal de taalleerder gericht helpen om de transfer naar de alledaagse taalpraktijk te maken.

Methode Nederlands voor het mbo

NU Nederlands is een vlotte methode Nederlands op 1F, 2F en 3F. De uitleg is no-nonsense en er is veel oefenmateriaal. De methode is gericht op het (vernieuwde) mbo-examen en natuurlijk gebaseerd op de doorlopende leerlijnen van de commissie Meijerink.

Dat je een nieuwe taal pas goed leert spreken door het in praktijk te brengen, daar zal iedereen het over eens zijn. Maar hoe bied je alle taalleerders in je NT2-klas tegelijkertijd voldoende mogelijkheden om te oefenen met spreken en gesprekken voeren? En hoe zorg je ervoor dat ze precies datgene leren waar ze in het dagelijks leven echt iets aan hebben?

In dit cahier presenteert auteur Fros van der Maden een praktische aanpak waarmee je al je cursisten efficiënt kunt trainen in mondelinge taalvaardigheid.

Reeks NT2-Cahiers

Dit boek maakt deel uit van de reeks NT2-Cahiers. Deze reeks vormt een gereedschapskist voor (beginnende) NT2-docenten waarmee zij kunnen zorgen voor een professionelere aanpak van hun alledaagse lespraktijk.

In de NT2-les zijn taalprojecten een inspirerende afwisseling op de methodische benadering, als een verrijkende aanvulling daarop. Terwijl bij een methodische aanpak de geordende lesstof centraal staat in de les, ligt de focus bij een projectmatige aanpak bij de taalleerder zélf. Haar of zijn leerwensen worden bepaald door de stuikelblokken die zich voordoen tijdens het werken aan het project, en niet door het curriculum. Zo ontstaat een situatie waarin écht onderwijs op maat kan worden gegeven.

In dit cahier lees je hoe je met taalleerders van alle leeftijden op alle niveaus projecten opzet waarin gericht getraind wordt met de verschillende taalvaardigheden.

Reeks NT2-Cahiers

Dit boek maakt deel uit van de reeks NT2-Cahiers. Deze reeks vormt een gereedschapskist voor (beginnende) NT2-docenten waarmee zij kunnen zorgen voor een professionelere aanpak van hun alledaagse lespraktijk.